En
la universidad de Murcia el grupo de investigación de tecnología educativa, de la
cual forma parte Luisa M. Fernández López, se hace un análisis de cómo el uso
de los mapas conceptuales a través del software Cmasp Tools es muy provechoso
para el aprendizaje significativo de los alumnos, partiendo de la teoría de
Ausubel del aprendizaje significativo y como es que a partir de los saberes
previos se logran aprendizajes consistentes que al alumno le serán de mucho
provecho a largo plazo y como es que estos aprendizajes se logran plasmar por
medio de los mapas conceptuales de hecho en la práctica profesional podemos dar
fe que un buen uso de esta nueva tecnología educativa contribuye mucho en el
logro de los aprendizajes esperados.
A
continuación una muestra de un mapa conceptual utilizado en una de las clases de la Maestría en docencia universitaria en la UPCH
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