La
universidad de Costa Rica viene haciendo uso de los mapas conceptuales, como
recurso metodológico, desde hace un buen tiempo sin embargo también podemos
apreciar en el presente informe que la aplicación de dichos nuevas tecnologías
enfrenta las mismas dificultades que en nuestra realidad y de manera muy
particular en mi práctica profesional, me refiero a la resistencia de parte de
los mismos docentes a capacitarse en las nuevas metodologías de enseñanza tal
como lo puedo apreciar en mi centro de labores donde un gran porcentaje de
docentes se limita a la enseñanza tradicional. El presente documento considera
que los nuevos tiempos exigen nuevos métodos de enseñanza sin embargo podemos
apreciar que las limitaciones que encontramos para el desarrollo de las nuevas
metodologías son las mismas tanto en nuestro país como en Costa Rica, un tema
más para reflexionar acerca de los futuros profesionales de la educación.
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