El
presente informe de la Universidad de La Sabana en Colombia nos da luces de
cómo a través de las nuevas estrategias didácticas como lo son el uso de los
mapas conceptuales se está combatiendo un tema tan delicado como lo es la
deserción escolar puesto que el abuso de la enseñanza tradicional, tal como se
analizo en la clases a través de la lectura “por que los buenos profesores dan
malas clases”, genera el ausentismo de los alumnos; además nos informa como es
que el beneficio de los mapas conceptuales no solamente alcanza a los alumnos
sino que puede ser aprovechado también por el departamento administrativo. El
presente informa contribuye en la práctica de la docencia sobre todo a la hora
de reflexionar acerca del como generamos clases que despierten el interés de
los alumnos y no deserten de su educación.
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